Ленинградский Дворец

Ленинградский ДворецЛенинградский Дворец пионеров имени А. А. Жданова выпустил небольшую книжку К. Д. Радиной «Атеистическое воспитание пионеров». В ней обобщен опыт 101-й, 111-й и 112-й школ. Так как брошюра издана небольшим тиражом и разошлась в самом Ленинграде, то мы позволим себе немного подробнее остановиться Читать далее

Особенность атеистического воспитания

Особенность атеистического воспитанияЕще одна особенность атеистического воспитания дошкольника состоит в том, что обычно именно в дошкольном возрасте ребенок впервые узнаёт о религии. И узнаёт о ней, к сожалению, чаще всего от верующего человека. Это значит, что нам нельзя ограничиваться одной лишь позитивной деятельностью, о чем говорилось до сих пор. Читать далее

Жизнеутверждающее искусство

Жизнеутверждающее искусствоЕсли дети приобщены к правдивому, жизнеутверждающему искусству, они никогда не потянутся к церковному «благолепию». Здесь уместно вспомнить слова Н. К. Крупской: «Детские книжки, детские песни, детские игры… могут формировать… атеиста вне зависимости от того, поминается ли в книжках, песнях, Читать далее

Записки учеников

Записки учениковВторое место в записках учеников занимают бытовые суеверия — приметы, гадания, «вещие» сны, предчувствия и т. п. Вот примеры: «Можно ли верить приметам?»; «Моя подруга верит в приметы, как уберечь ее?»; «Почему некоторые верят в гадания?»; «Есть ли судьба?»; «Почему обходят место, где черная Читать далее

Формирование духовного богатства человека

Формирование духовного богатства человекаМногопредметность учебного процесса позволяет достаточно полно охватить все основные элементы содержания атеистического воспитания, начиная с формирования духовного богатства человека коммунистического будущего и кончая выработкой у него целой системы взглядов на религию.

Даже в преподавание Читать далее

Интересные записи

Интересные статьи

Галерея

7014 7588 8460